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“中国学位与研究生教育学会2018年研究生教育成果奖”推荐成果展示

信息来源:更新日期:2018年05月31日


成果名称:

研究生“3+3”校局联合培养的?#23548;?#25945;学模?#25945;?#32034;与?#23548;?/span>


成果简介:

1.主要解决的研究生教育?#23548;?#38382;题

为培养研究生?#23548;?/span>能力、创新能力以发现解决问题能力,我校探索?#23548;?#20102;以专业实习为载体的“3+3”校局联合培养?#23548;?#25945;学模式重点解决研究生培养中理论教学与?#23548;?#25945;学、理论学习与实战需求、科学研究社会现实脱节的问题,着重培养硕士研究生的?#23548;?/span>能力、创新能力发现解决问题能力

2.解决?#23548;?#38382;题的方法

该?#23548;?#25945;学模式充分利用校局合作?#25945;ǎ?#21457;挥学校各培养力量和?#23548;?#25945;学基地优势,多主体多层次、多途径多方法培养研究?#23548;?#33021;力、创新能力和科?#24515;?#21147;主要途径和方法包括1)依托校局合作关系建立?#23548;?#25945;学基地把?#23548;?#25945;学基地作为研究生培养的“第二课堂?#20445;?/span>2)研究生到?#23548;?#25945;学基地开展为期2-4个月的专业实习工作,并依托专业实习工作开展?#23548;?#25945;学活动;(3)建立校局“双负责制“六层次制”的良性互动运行机制4)明确?#23548;?#25945;学目标,开展形式多样、机动灵活的?#23548;?#25945;学活动(见图示);(5)定期开展指导教官?#34892;蕖?#19987;业实习总结和?#23548;?#25945;学交流活动。

图示研究生“3+3”校局联合培养的?#23548;?#25945;学模式

3.创新点

1)充分利用行业资源和优势拓展,依托专业实习和?#23548;?#25945;学基地,开设以培养?#23548;?#33021;力、科?#24515;?#21147;和创新能力为目标的研究生“第二课堂?#20445;唬?)创新了研究生?#23548;?#25945;学的新模式、新途径和新方法;(3)创新了高校与行业合作的新途径和新模式,实现了学校与行业的互利共赢。

4.推广应用成果及贡献

1)培养了研究生的?#23548;?#33021;力、科?#24515;?#21147;和创新能力,并校局合作取得了大量研究成果;(2)参与维护当地社会治安稳定,提升了?#23548;?#25945;学基地的战斗力;(3)深化了校局业务和教育训练的合作,增强了学校和?#23548;?#25945;学基地的影响力;(4)创新了应用型学科专业的?#23548;?#25945;学模式,丰富了?#23548;?#25945;学的理论。



附件【成果申请书.pdf
附件【成果支撑材料.rar
附件【成果报告.pdf
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